教师关注的焦点

Dr. 麦克尼尔-杨是一位心理学家，他的研究重点是边缘人群的福祉 到目前为止，她已经发表或与人合著了几篇同行评议的文章 她所在学科的期刊文章. 在她的教室里. McNeil-Young相信 学生不仅要在智力上成长，还要在精神上、情感上成长， 和社会. 这是在一个支持但具有挑战性的环境中完成的，学生 批判性地参与并建立有意义的联系是安全的. 她的指导和 教学哲学有两个基本原则:教学应该是合作的 并反映学生的需要和多元文化的意识导致整体性 增长.

教师关注的焦点

Dr. 娜塔莎·范德霍夫是一位野外生物学家、教育家和狂热的观鸟者.  她喜欢 与她的学生分享她对自然世界的热情，这让她非常兴奋 他们新的生物多样性，生态学 & 保护主要. Dr. 范德霍夫是一个广义的 专门研究行为生态学的训练有素的生物学家.  因为她的纪律 不是专门针对一种动物，她能指导学生用多种吗 她的兴趣和大部分项目都涉及到学生的积极参与.  Dr. 范德霍夫喜欢弄清楚动物们在做什么，说什么，以及她的田野 从JU的校园到城市公园，再到厄瓜多尔的丛林.  她目前的研究 包括对margay的种群研究，一种濒临灭绝的新热带猫科动物，发声 在城市鸟类中，蜥蜴的逃跑行为，以及哺乳动物的互动发声. 

学生关注的焦点

ben Green是宾夕法尼亚州费城的一名大四学生，主修教学教育 辅修社会学. 她参与了黑人学生会，JAX RecWell， 以及新生体验指导委员会. ben也是一名志愿者导师 是什么驱使她在少年司法和教育部门工作 系统. 

“我在杰克逊维尔大学的时间帮助我建立了一个坚实的基础 我是谁，我将成为谁. 通过大学，我结交了很多很好的朋友 并且有能力体验各种无法体验的事物 通过其他学校. 这个教育项目鼓励学生走得更远 让全球网络赌博平台有机会将所学付诸行动. 进入我的大四， 我觉得我已经准备好毕业后进入劳动力市场，因为如何详细 计划对我个人的工作以及我可能选择的任何其他道路都是如此." ——祝福

校友关注

泰勒·科普夫(泰勒科夫)从他的学术之旅中脱颖而出，主修化学 辅修物理. 之前曾在美国空军服役六年 到加入朱，泰勒发现了一种新的使命感在他的时间 文理学院. 卓越的教育、培训和支持他 在JU获得的学位使他能够在圣母大学从事生物医学研究 以及梅奥诊所医学院. 受到这些经历的启发，泰勒的志向 转而攻读博士学位.生物化学博士. 他成功地申请并被录取了 进入佛罗里达大学、圣母大学和布朗大学的研究生课程. 杰克逊维尔大学的教授们在培养中发挥了重要作用 泰勒作为学者的成长. 随着技能，知识和独立性的灌输 泰勒现在已经准备好对世界产生重大影响.